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关于《梧州市“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的解读

2023-07-26 21:55     来源:梧州市教育局
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一、制定背景

根据《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》(教基〔2021〕8号)《广西壮族自治区“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》(桂教基教〔2022〕128号)等文件要求,市教育局组织调研和征求意见,结合梧州市实际,制定梧州市“十四五”县域普通高中发展提升行动计划。

二、工作目标

到2025年,县中整体办学水平显著提升,市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全,统筹普通高中教育和中等职业教育发展,全市高中阶段毛入学率达到95%以上。普通高中招生全面规范,县中生源得到有效巩固;教师补充激励机制基本健全,县中党组织书记、校长和教师队伍建设明显加强,建成一支数量充足、结构合理、素质优良、相对稳定的县中教师队伍;教育经费投入机制基本健全,县中办学经费得到切实保障;薄弱县中办学条件显著改善,学校建设基本实现标准化,巩固提高消除大班额成果,不出现66人及以上超大班额,基本消除56人及以上的大班额;县域3所自治区特色普通高中建设立项学校通过自治区验收,课程改革教学改革成效显著,县中教育质量显著提高,普通高中高质量、多样化、特色化、集团化发展的新格局基本形成。

三、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,以推动教育高质量发展为核心,促进普通高中特色化多样化发展,坚持把县中发展作为高中阶段教育发展提升重点,积极服务国家乡村振兴和人才发展战略,充分调动各方面积极性、主动性和创造性,健全县中发展提升保障机制,加快缩小城乡教育差距,为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础,为办好人民满意的教育、实现教育现代化、建成教育强国奠定基础。

四、主要内容

一是加强考试招生管理,语文、数学等9个科目使用全区统一命题,县域公办普通高中在本县域内招生,持续落实自治区示范性普通高中招生指标分配到辖区内初中学校的比例不低于50%的要求,并向薄弱初中倾斜,县域普通高中可按实际自主招收5%比例的体育、艺术、科技特长生。二是加强县中教师队伍建设,加强县中教师补充和激励机制,满足普通高中增量扩容和新课程改革的师资需求。三是实施普通高中对口帮扶计划,开展市域普通高中“协同式”帮扶,构建优质高中与薄弱县中协同发展机制,结合实际采取托管、挂牌、办分校、人员互派、联合教研、共享资源等方式,每所市区自治区示范性普通高中至少帮扶1所薄弱县中,县(市)自治区示范性普通高中发挥传帮带作用,推动县域普通高中整体发展。四是提升县中育人水平,深入推进普通高中课程改革和高考综合改革,全面实施新课程、使用新教材。建立优秀教学成果推广机制,引导县中选择适合的教学成果进行实践。构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制,提高教学管理水平和资源使用效率。五是大力改善县中办学条件,优化学校布局结构和实施县中标准化建设工程。

五、保障措施

一是坚持党的全面领导。坚持和加强党对教育工作的全面领导,贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》和自治区党委教育工作领导小组印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施意见(试行)》,落实基层党建工作要求,实现县中党的组织和党的工作全覆盖,使学校党组织成为教书育人的坚强战斗堡垒。

二是强化督导评价问责。强化市级政府统筹管理,促进全市普通高中教育整体协调发展。各县(市)研究制定本地县中发展提升行动计划,将县中发展提升作为推进区域教育现代化的重大举措。

三是大力营造良好氛围。市、县(市)加强政策和典型案例宣传,坚持正确的舆论导向,及时总结宣传县中发展提升的典型经验、典型案例、典型人物,营造良好舆论氛围。

(解读人:梧州市教育局基础教育科  贤崇杰  3824758)


关联文件:梧州市教育局等九部门关于印发《梧州市“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的通知

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