莲润初心，雅育成长

近日，我校围绕“莲润初心，雅育成长——以莲雅文化破解挑战性学生教育难题”主题，举办班主任经验分享交流会。活动以“莲”为文化内核，聚焦“挑战性”学生转化工作，邀请易湘雲、李柳莹老师两位班主任分享经验心得，为全体班主任搭建了互学互鉴、共促成长的平台。

李柳滢老师提炼出转化“挑战性”学生的四大策略：去标签化，以信任搭建沟通桥梁；抓闪光点，用特长赋能唤醒自信；定小目标，以阶梯进步累积动力；家校协同，靠共育合力筑牢成长后盾。这些策略如同莲的脉络，将理解、包容、赋能的教育理念融入每一个教育细节。易湘雲老师结合自身带班经验，从莲的“坚韧”与“温润”出发，分享了在学生行为矫正、心理疏导中的技巧，强调教育者要如莲般扎根泥土，耐心等待学生的成长绽放。

黄海逢副书记以莲雅文化为核心作总结点评。她指出，两位老师的分享生动诠释了莲雅文化中“润”的育人智慧——如莲塘润荷，教育者需以包容之心接纳学生的差异，以温润之法化解成长的矛盾，以坚韧之力陪伴学生的蜕变。她希望全体班主任能从本次分享中汲取经验，深入践行莲雅文化的育人理念，把“以莲育德、以雅启智”的思路落到实处，让每一个“挑战性”学生都能在莲雅校园的滋养中，如荷芽破土，逐步成长为向阳而生的美好模样。

    此次交流会为班主任开展“挑战性”学生教育工作提供了新思路，推动莲雅文化在班级管理中落地生根。

交流会现场

班主任李柳滢发言

班主任易湘雲发言