莲雅育人守初心 破冰融合促成长

为搭建班主任交流平台，分享班级管理智慧，近日，我校举办“新生入学的班级管理策略”为主题的班主任经验分享会。钟彩霞、唐绮鸿两位班主任以“破冰与融合”为核心，结合自身实操案例来分享新生入学的班级管理策略。

钟彩霞老师聚焦高一新生管理，从开学前的风险预判切入。面对学生交流群中出现议论携带违禁品、敷衍作业等苗头问题，她通过明确校规、案例警示等方式提前干预，有效遏制不良风气。开学后，紧抓军训契机，严抓纪律的同时积极鼓励班级争取荣誉，最终所带班级斩获军训特等奖，从而快速凝聚班级向心力。在家长沟通方面，钟老师建议及时分享班级动态与学生进步，建立起信任桥梁，更引导家长配合学校规范学生请假行为，形成家校育人合力。

唐绮鸿老师则从心理学视角出发，强调新生入学首月“黄金窗口期”的重要性。她提出“破冰三步法”：以创新自我介绍破身份之冰，用低门槛集体游戏破距离之冰，靠关注“隐形群体”、赋予特色岗位破隔阂之冰，让每个学生都能感受到被重视。在融合阶段，她主张师生共建班级公约，融入人性化条款，实现从“被管”到“自律”的转变；同时搭建“家长破冰群”，同步学生成长动态，缓解家长焦虑，凝聚家校共识。

两位老师还分享了长效管理心得：尊重学生适应节奏，不急于求成；记录成长瞬间，定期回顾强化集体认同。她们的分享既有具体场景的实操方法，又有育人理念的深度思考，赢得现场阵阵掌声。

    此次分享会为班主任提供了可借鉴的实践路径，助力我校班主任队伍提升班级管理水平。未来，我校将持续搭建此类交流平台，推动班主任在互学互鉴中精进育人本领，为我校莲雅学子成长保驾护航。

班主任钟彩霞分享经验

班主任唐绮鸿分享经验