梧州市举行高三历史二轮复习研讨活动

为探寻更高效的复习策略，提升教学质量，充分备战高考，2月26日下午，梧州市直管高中全体高三历史教师齐聚一堂，开展了高三历史二轮复习研讨课活动，为师生们点亮智慧灯塔，照亮前行道路。

本次研讨活动分为研讨展示课和专题讲座两部分进行。研讨展示课上，梧州高中的李燕老师聚焦高考的高频考点“中华优秀传统文化的内涵与特点”，巧妙地运用“哪吒的形象”的演变带领学生用发展的观点看中华优秀传统文化，将该专题涉及的历史事件按照先后顺序依次排列，从纵向维度展现历史发展的进程，让学生清晰地看到因果关联与演变逻辑。李燕老师精心设计了一系列问题，既有对基础知识的巩固提问，又有开放性的深度探究问题，鼓励学生们发表自己的见解，提升独立思考的能力。

梧州高中李燕老师上高考复习研讨课

在新高考强调考查学生学科核心素养和综合能力的背景下，传统的复习方式已难以满足需求。随后，梧州高中的黎瑜莹老师作了题为《新高考背景下构建高中历史“深度学习课堂”的策略与实践研究》的专题讲座，深入剖析了深度学习在历史二轮复习中的重要性。黎瑜莹老师主要从“理论来源”和“构建“深度学习课堂”的策略”两大方面展开讲座，以“纲要”内容举例说明深度学习课堂的重要性，以教师建构的“多元情境”去培养学生的核心素养。讲座为教师们在新高考背景下的历史二轮复习提供了清晰的方向和实用的方法。

梧州高中黎瑜莹老师作专题讲座

会后，高考备考中心组对此次研讨活动进行了总结发言，指出亮点和不足，有针对性地提出合理的意见和建议。随后，与会教师就高考的有效复习、课例研究促进教师专业发展等热点问题进行了热烈的讨论，大家各抒己见，分享经验做法，提出意见建议，碰撞出智慧的火花。

梧州市直管高中全体高三成员、高考备考中心组全体成员参加研讨活动。