党的二十届四中全会精神在梧州市教育系统引发热烈反响

梧州市教育局党组书记、局长，市委教育工委书记　覃映霞：

党的二十届四中全会统筹教育、科技、人才强国建设，为梧州教育高质量发展锚定航向，全市教育系统备受振奋。作为教育行政部门负责人，我深知使命如磐——办好人民满意的教育、为地方发展注入强劲动能，是我们的核心责任。梧州教育系统将把全会精神转化为实干动能，锚定“提质发展”核心目标，以系统思维推动教育事业全面升级。一是深化“科教才”融合。紧扣梧州重点产业需求，建立专业动态调整机制，深化“产学研用”协同，推动校企共建实训基地、共研核心技术。强化中小学科创教育常态化，以多元载体培育创新思维，构建拔尖创新人才早期培养体系。二是攻坚数字赋能。借力AI与教育深度融合，加速智慧校园全覆盖，搭建一体化智慧教育平台，推动优质资源向乡村精准辐射，破解城乡教育均衡瓶颈，保障教育公平优质。三是深化综合改革。以立德树人为根本，构建大中小学思政教育一体化体系，强化体美劳教育渗透，完善“五育并举”评价机制。立足梧州岭南文化底蕴，深挖本土资源打造特色育人品牌，以社会主义核心价值观引领校园文化。实施教育家精神铸魂强师行动，培育师德高尚、业务精湛的教师队伍。下一步，我们将以“钉钉子”精神推动全会精神落地生根，以创新融合破难题、提质增效惠民生，奋力书写梧州教育高质量发展新篇章！

梧州高级中学党委书记　廖宇：

党的二十届四中全会为“十五五”高质量发展擘画宏伟蓝图，并强调“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，这为百廿梧高在新的历史起点上实现高质量发展提供了根本遵循。我们将坚守“为党育人、为国育才”的初心，以“四立”育人体系为根基，依托红色教育基地、六堡茶产业基地等本土资源，深化“行走的思政课”品牌建设，深耕“大思政课”体系建设，把党的创新理论转化为鲜活的育人实践，筑牢学生理想信念根基。为服务国家人才战略，我们将全力建好创新人才发展中心，强化科教融合，培育拔尖创新后备力量；依托教师发展中心，锻造高素质、专业化教师队伍；优化学生发展中心，促进学生全面发展，形成支撑教育高质量发展的强大合力。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，赓续百廿梧高优秀传统，勇于推进教育教学改革与数字化转型，并积极发挥示范辐射作用，为教育高质量发展贡献“梧高智慧”与“梧高力量”。

梧州市第一中学党委书记　马晓彤：

梧州市第一中学深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实立德树人根本任务，锚定“人才强梧”战略定位，办好人民满意的教育。思政教育改革创新走深走实，打造“红色思政课”育人品牌，以校内党史长廊、《西江长歌》课程读本为载体，将梧州红色革命遗址转化为“活课堂”，筑牢育人根基。基础教育提质攻坚持续发力，大力推进小、初、高课程衔接，依托教育集团化办学进行资源整合，借助“双智平台”实现教学流程智能化，以数据驱动评价优化课堂教学，打造多节精品课获评自治区典型案例。深化城乡教育共同体建设，通过名师结对、教研联动推动优质资源下沉，联合区内外学校开发特色课程，助力区域教育均衡发展。持续深化“文化育人+科技赋能”融合实践，紧密对接六堡茶、桑寄生茶等地方特色产业需求，将AI技术融入非遗文化教学，构建“地域文化+数智技术”特色课程体系，大力推进科教融汇与产学研用协同创新，为梧州教育高质量发展注入梧州一中的强劲动能。

梧州市第五中学党总支书记　张容海：

党的二十届四中全会为“十五五”时期教育高质量发展擘画了宏伟蓝图，“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的战略部署，为基础教育锚定了前进方向、提供了根本遵循。作为梧州市基础教育战线的一员，我深刻认识到，必须紧跟时代步伐，将全会精神深度融入教育教学全过程，以“大思政课”为抓手，筑牢育人根基。学校将通过“红色研学”“文化探访”等活动，打造具有本土特色的“红色思政课”，把本土红色资源转化为“活课堂”，让学生在了解家乡历史文化与发展蓝图中筑牢理想信念。同时，将思政教育融入各学科教学，让立德树人从“课堂说教”变为“沉浸式体验”，引导学生树立正确的价值观与理想信念，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献梧州教育力量。

梧州市第六中学党支部书记、校长　肖健欢:

党的二十届四中全会提出“一体推进教育科技人才发展”，为我们一线教师指明了前进的方向。我们要以全会精神为指引，深耕教学科研，在基础教育领域勇于创新；把全会精神融入课堂教学，引导学生树立强国复兴有我的信念，培养担当民族复兴大任的时代新人。面向未来，我们将继续深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，将其转化为推动学校内涵发展的强大动力，以实际行动谱写梧州教育高质量发展的新篇章。

梧州市第七中学党委书记　苏成章：

深入学习党的二十届四中全会精神，令我倍感振奋、深受鼓舞。全会擘画的宏伟蓝图和作出的战略部署，特别是对“办好人民满意的教育”的重要论述，为新时代基础教育发展指明了方向、提供了根本遵循。作为教育工作者，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终坚守为党育人、为国育才的初心使命。立足“十五五”这一教育强国建设的关键时期，我们将以教育家精神为引领，聚焦立德树人根本任务，积极投身教育改革创新实践，着力培养具有扎实学识、过硬本领和担当精神的时代新人。通过推动基础教育高质量发展，为壮美广西建设贡献力量，以实际行动助力教育强国建设，为培养担当民族复兴大任的时代新人、推进中国式现代化建设贡献教育工作的智慧和力量。

梧州市第八中学党委书记　吴蔚：

我深入学习党的二十届四中全会精神，深刻把握教育、科技、人才“三位一体”协同发展的战略要求，以此为指导，依托梧州市中小学艺术人才培养中心，积极探索高中拔尖创新人才的早期发现与贯通培养机制。我校立足梧州特色，构建“红色文化+岭南文化”相融合的美育浸润体系，通过“行走第一课”“非遗传承”等实践活动，深入挖掘中华优秀传统文化资源，在思政育人中铸牢中华民族共同体意识，并在坚定学生理想信念的过程中激发其创新潜能。同时，以智慧校园建设为契机，推进AI辅助教学和大数据精准教研，实现对拔尖创新苗子的早期识别与个性化培养。作为“双示范”学校，我们致力于将探索形成的经验通过集团成员校、联盟校和帮扶校等进行辐射推广，推动区域优质教育资源共享，为梧州教育高质量发展及创新人才队伍建设贡献八中力量。

梧州市第十五中学校长　胡亮：

党的二十届四中全会站在民族复兴和时代发展的战略高度，对“一体推进教育科技人才发展”作出重大部署，为新时代基础教育高质量发展指明了前进方向。我们要坚持党的全面领导，筑牢育人政治根基，将学习贯彻全会精神与学校“知行‘三好’，人人进步”的办学理念深度融合，转化为推动学校高质量发展的生动实践。一要聚焦"读好书"提质增效。深化课堂教学改革，构建与时俱进课程体系，运用信息技术赋能教学，夯实学生成才基础。二要围绕"做好人"立德铸魂。将社会主义核心价值观融入"大思政课"，用好本地资源创新德育形式，培养学生家国情怀。三要立足"办好事"实践力行。引导学生将知识品格转化为服务社会的实际行动，办好人民满意教育，服务梧州发展。我们将以全会精神为动力，持续擦亮“三好”育人品牌，培养德智体美劳全面发展的时代新人，为谱写中国式现代化广西篇章贡献教育力量！

梧州市实验幼儿园党支部书记、园长　卢苗：

学习了党的二十届四中全会精神，特别是关于高质量发展和保障民生的部署，让我更加深刻地认识到学前教育在国家发展大局中的基础性作用。我们将以全会精神为指引，以“扩优提质”为核心推动园所高质量发展，把精神实质融入保教实践全过程，以实际行动践行“生活即教育”的办园理念，通过生活化场景引导孩子们“扣好人生第一粒扣子”，夯实成长根基。同时，聚焦教师队伍建设，弘扬教育家精神，推动教师以德立身、以德施教，持续提升专业素养与保教能力；积极探索家园社协同新路径，完善共育格局，多措并举共促孩子们身心健康全面发展，共同谱写梧州学前教育崭新篇章。

梧州市第十中学教师　周馨怡：

10月20日，党的二十届四中全会在北京胜利召开，聚焦推进中国式现代化、研究制定“十五五”规划建议，吹响了新时代深化改革、推动高质量发展的号角。我全程关注会议动态，认真学习全会精神，内心深受鼓舞、倍感使命在肩。全会提出要统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，办好人民满意的教育，这为梧州教育提质增效注入了强劲动力。作为梧州市一所初中学校的青年教师，在“双减”背景下，我积极探索分层作业设计与项目式学习，努力让每个学生在课堂上“吃得饱、吃得好”。接下来，我将紧扣“十五五”发展蓝图，立足初中教育关键阶段，强化学生核心素养培育，积极参与课程改革与教学创新，以实际行动践行立德树人使命，为梧州基础教育优质均衡发展贡献青年教师的智慧与力量。

梧州市第十四中学七年级学生　刘政轩：

最近，通过学校组织的学习，我对党的二十届四中全会精神有了自己的理解。会议为我们国家未来的发展绘就了宏伟蓝图，特别强调了“中国式现代化”和“发展新质生产力”。老师告诉我们，“新质生产力”的核心就是创新。听到这里，我的心一下子被点燃了！这让我立刻想起了在2024年梧州市电脑机器人竞赛中奋战的日子。我参加的是“自动驾驶普及赛”，这不正是一个微缩的“智能交通”场景吗？为了让小车精准识别路线、平稳运行，我和队友们不断尝试新的算法，优化每一个指令。这个过程，不就是一次小小的“科技创新”吗？当我们捧起一等奖证书时，我深深体会到，创新不是遥远的口号，而是我们动手实践、解决具体问题的过程。党的二十届四中全会强调的创新驱动，为我热爱的机器人编程赋予了明确的方向。我将学好科学知识，练就过硬本领，希望未来能用代码和创造，为我们国家的“中国式现代化”大厦，添上一块属于我们这代人的砖瓦！