共探户外自主游戏 赋能幼儿全面发展

12月18日上午，梧州市教育科学研究所在梧州市龙圩幼儿园举办“幼儿园户外自主游戏的观察与支持”园际教研活动。市学前教育中心组成员及三城区园长、教师代表80余人参加活动。

活动伊始，广西名园长（青蓝）领航工程培养对象、梧州市龙圩幼儿园党支部书记、园长张剑瑶作题为《心之所“悦”，行之所至——户外自主活动的理念赋能之路》的专题讲座，介绍本园户外自主游戏活动体系的构建与实施路径，分享以“知行合一”促进师幼共同成长的教育实践。

梧州市龙圩幼儿园党支部书记、园长张剑瑶进行分享

随后，市教科所学前教育教研员、广西特级教师孔健敏解读观摩研讨任务，教师们分组深入园内“探索发现岛”“创意艺术家”“安吉游戏区”“‘幼’见自然角”等游戏区域，开展沉浸式观摩。大家借助观察记录表，从环境材料、幼儿行为、教师支持等维度进行记录，通过拍摄、访谈、查阅游戏计划等方式，了解幼儿在自主探索、合作解决问题中的真实想法。

教师们现场观摩户外游戏

教师分组观摩幼儿户外自主游戏

观摩结束后，各小组教师围绕观察案例展开热烈研讨。大家聚焦“看到了一个怎样的孩子”，深入剖析幼儿行为逻辑与学习过程，共同探讨基于个体差异的教育支持策略，在思维碰撞中实现经验共享。

教师分组研讨

小组代表发言

活动最后，孔健敏老师进行点评与总结。她肯定了市龙圩幼儿园在户外自主游戏中引发幼儿深度学习的做法与成效，强调观察是支持的起点，分析是回应的基础，幼儿园教师要因地制宜创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，认真观察、深入分析幼儿的发展情况和需要，积极回应幼儿的想法与问题，通过多种方式支持和拓展幼儿的学习，让幼儿在愉悦、挑战与创造中实现全面发展。

市教育科学研究所孔健敏老师组织研讨并总结

本次教研活动为三城区幼儿园教师搭建了交流学习平台，聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题，激发教师积极主动反思，提出改进措施，促进各幼儿园户外自主游戏质量不断提升。