聚焦素养 衔接贯通 共研共进

为展示青年教师风采，搭建教学教研互学交流平台，促进教师专业发展，2026年4月1日下午，市教科所在线上举行“基于核心素养的中学历史初高衔接”历史课例展示主题教研活动。

市第三中学梁钽深老师进行课例展示

本次活动聚焦“初高衔接”与“核心素养”关键主题，旨在通过开展课例展示和研究，在课堂有效落实核心素养，促进教师教学教研能力提升，大力推进初高中教学有效衔接。

教师代表进行评课

在课例展示环节，市第三中学梁钽深老师进行八年级历史《伟大的历史转折》课例展示。课堂中，梁钽深老师以陶斯亮的《一封终于发出的信》为主线，将宏大历史转折具象化为个人命运变迁，以“信为什么不敢写”——引出真理标准问题大讨论、“信为什么能发了”——聚焦十一届三中全会的转折意义、“信发出后怎么样了”——梳理拨乱反正的全面展开这三个板块内容搭建课堂教学框架。整堂课史料丰富、逻辑清晰，有效落实了史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。

课后，参研老师通过线上的方式主要围绕课堂亮点、存在问题及针对性建议进行深入细致的评课。

梧州市第十四中历史教师集中线上参加教研活动

梧州市第十六中历史教师集中线上参加教研活动

此次聚焦历史学科核心素养课例研究主题教研活动，为青年教师搭建展现自我风采的平台，教师们积极开展教学交流研讨，为深化初高衔接教学、促进教师专业发展注入了新动力，助力教师在专业成长道路上积累实用教学经验，也为初高中历史知识衔接提供了清晰思路与实用方法。

自治区课题《基于核心素养的课例研究赋能历史教师专业发展的实践研究》成员、梧州市2026届历史学科中考备考中心组成员、市初中历史学科中心组成员、市直管初中学校历史教师线上参加此次教研活动。