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梧州市教育局关于2025年基础教育自治区级教学成果等次评定梧州市拟推荐成果的公示

2025-08-05 10:59     来源:梧州市教育局
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各县(市、区)教育局,局直管各单位:

根据《自治区教育厅关于开展2025年基础教育自治区级教学成果等次评定工作的通知》(桂教基教〔2025〕8号)要求,结合2024年梧州市基础教育教学成果等次评定结果,拟推荐《薄弱高中学生科技素养培育的“345”课程体系建构与13年实践》等31项成果(见附件)参加2025年基础教育自治区级教学成果等次评定,现予以公示。公示时间自2025年8月5日至11日止。

在公示期内,任何单位或个人对拟推荐成果有异议,请在2025年8月11日前以书面形式〔包含单位名称(加盖公章)、个人姓名(签字)、联系方式、佐证材料等〕向我局提出,送达或邮寄(直接送的以送达日期为准;邮寄的以邮戳为准)至梧州市教育局基础教育科(联系电话:0774—3824758),地址:梧州市三龙大道72号红岭大厦1618室,邮政编码:543000。

群众如实反映情况受法律保护。

附件:2025年基础教育自治区级教学成果等次评定梧州市拟推荐成果名单


梧州市教育局

2025年8月5日

(此件公开发布)

附件

2025年基础教育自治区级教学成果等次评定梧州市拟推荐成果名单

序号

成果名称

成果类别

实践检验

起止时间

成果主要完成人

成果主要完成人所在单位

1

薄弱高中学生科技素养培育的“345”课程体系建构与13年实践

中小学课程开发与实施

2019年9月—2025年7月

秦岳文、范宇、李永坚、卓智聪、邓英环、徐媛宁、黄芳、车雨振、何仲权、潘志慧

梧州市第二中学、梧州市电化教育站、梧州市教育科学研究所、梧州市第三中学

2

高中全学科阅读助力复杂情境理解的探索实践

中小学课程开发与实施

2017年1月—2025年7月

蓝伟东、聂汝、钟杰铭、陈广云、游婉婷、凌艺方、王玲、杨子棉、陈静

梧州高级中学

3

行动学习赋能幼儿园“三生四爱五共”生活体验活动的实践与创新

幼儿园教学研究与指导

2021年9月—2025年7月

卢苗、黎雪、黄惠惠、邓表燕、张笑微、李霞、张旨均、李诗婷、雷钰怡、韦佩宁

梧州市实验幼儿园、梧州学院

4

红色文化“心-才融合”育人模式十五年探索与实践

中小学教育教学综合改革

2016年1月—2025年7月

黎咏梅、马晓彤、尹杰钦、陈卓琪、黄菊芳、谢炜光、倪平、张静、欧阳婷

梧州市第三中学、梧州市第一中学、梧州学院

5

利用地方史资源构建“一体四步五有”课堂教学模式的探索与实践

中小学教学研究

2016年12月—2025年7月

郑巧贤、黎石坚、韦万里、刘滔、林明进、钟雯霞、聂燕英、李明鸿、朱集兰、彭冬蜜

梧州市第十八中学、苍梧中学、钦州市第三中学、贺州第四高级中学

6

“五美育生”课程赋能县域高中生物学核心素养培育的十年探索与实践

中小学课程开发与实施

2016年9月—2025年7月

霍雁、刘雄志、周建莲、刘强、潘思静、胡在英、张进金、陈青梅、车月凤、卢海珍

广西壮族自治区藤县中学、南宁市邕宁高级中学、梧州高级中学、藤县教育局、藤县第六中学、藤县第七中学

7

省际联动·三阶五融·数字赋能:“桂风· 粤韵”文化育人十年实践

中小学课程开发与实施

2014年1月—2025年7月

杨靖、苏举红、覃桂华、邬敏怡、林文盛、唐咏婷、严巧思、王丽华、李霖、陈思聪

梧州市第一中学、梧州市第十一中学

8

从资源均衡到效能提升:西部地区乡村课堂教学改革的创新实践

中小学教育技术教学应用与资源建设

2020年4月—2025年7月

黄丽娜、朱献梅、蒙小红、李世红、吴华西、梁燕羽、朱训强、梁玫、邓曦林、谭诗捷

梧州市长洲区教学研究室、梧州市新兴二路小学、梧州市长洲区教育局、梧州市新兴小学、梧州市古善小学、梧州市龙平小学、梧州市长红小学

9

核心素养导向下小学数学“简·趣·美”品质教学的探索与实践

中小学教学方式、组织形式改革

2017年9月—2025年7月

李海燕、孔颖婷、韦仲光、卢盛夏、黄文婷、李根、杨立芳、孙翠燕、邓梁铭、周海柱

藤县教学研究室、梧州市教科所、藤县藤城中心校、藤县塘步镇中心校

10

基于积极心理学高中主题班会课整体设计及实施的创新实践

中小学课程开发与实施

2020年9 月—2025年7月

廖宇、刘北文、黄雁冰、温秀霞、陈婉婷、廖俊彬、李叙标、梁莹、李燕、韩洁莹

梧州高级中学

11

初中语文“三维四步”单元阅读教学模式的探索与实践

中小学教学方式、组织形式改革

2017年9月—2025年7月

廖凯怡、钟红珍、范艳玲、李艺、陈卓琪、周焕、谢鸿英、万丽君、潘同川、余林

梧州市第一中学、藤县教学教研室、梧州市第十七中学、梧州市第五中学、藤县第五中学、梧州市第二中学、岑溪市大业中学、梧州申浩实验中学

12

规范为基·兴趣为本·乐写为径:农村山区小学作文入门教学方式十年探索

中小学教学方式、组织形式改革

2015年6月—2025年7月

罗毓武、李桂媚、潘惠华、李叶、黄绍颂、莫登升、黄淑贤、黄榕媚、潘欣、严裕玲

苍梧县沙头镇大寨小学、苍梧县教育局教学研究室、苍梧县沙头镇横江小学、苍梧县沙头镇中心校、苍梧县沙头镇中心幼儿园

13

大概念统领·问题链进阶:双轴建构下的高中数学单元教学模式创新与实践

中小学教学研究

2020年8月—2025年7月

李金兰、谢清秋、邬敏怡、孔颖婷  崔莹莹、麦勋、唐雯佳、林炳秀

梧州市第一中学、梧州市教育科学研究所、岑溪市第二中学、梧州高级中学

14

文化浸润·项目联动:高中“二维三立六步”跨学科教学模式的构建与实践

中小学教育教学综合改革

2014年10月—2025年7月

曾光、杨健宇、黄菊、吴锦志、钟明夏、邓熔 李宏沛、李达超、刘健   梁雨彤

梧州市第十七中学、梧州市第十六中学、梧州市教育科学研究所、梧州市第五中学、梧州高级中学、梧州市第八中学

15

设疑—协作—探究—展能:基于核心素养的初中数学问题意识培养的实践探究

中小学教学方式、组织形式改革

2020年9月—2025年7月

冯丽薇、袁炳全、黄国引、曾梅、庞娉婷、张洁兰、韦茜、段鑫、郝嘉宇、林二波

梧州市第五中学、梧州市教育教学研究所、梧州市第十四中学、梧州市第十二中学、梧州市第十五中学、梧州市第四中学、梧州市第十七中学、梧州市教育局

16

 乐学·明理·致用:初中“ZHI”作业育人模式的探索与实践

中小学教育教学综合改革

2015年9月—2025年7月

梁远鸿、徐媛宁、莫莉云、贾婉、刘凤、林海思、潘敏华、梁玲艳、蒙桂梅、韦梅卷

梧州市第三中学

17

玩索有得:幼儿园“三步进阶”探究式学习范式建构与应用

幼儿园教学研究与指导

2020年1月—2025年7月

陈捷飞、苏丹丹、孔健敏、张阿丽、贤崇杰、黄家丽、陈春明、李恩、莫骁莉、欧阳欣

梧州市六一幼儿园、梧州市教育科学研究所、梧州学院、梧州市教育局

18

“思想引动、实践驱动、协同带动”三动式合唱育人的实践探索

中小学教学方式、组织形式改革

2008年9月—2025年7月

邓璇、白碧媛、曾妙、罗茵、聂翠榕、陈筠、黎圆、梁梅芳、陈火强、梁飞燕

梧州市逸夫小学、梧州市教育科学研究所、梧州市第一中学、梧州市第八中学、梧州市大塘小学、梧州市振兴小学、梧州市夏郢中心小学

19

课程耦合、五阶递进:高中生物学思维型教学的创新与实践

中小学教学方式、组织形式改革

2020年9 月—2025年7月

陈媛、玉艳珍、黄菊、邓楠、车杏清、黎彦宏、霍民瑶、汤丽凤、黎二萍

梧州高级中学、梧州市第十六中学、梧州市教育科学研究所

20

“三堂联动”大思政协同育人模式的探索与实践

中小学教学研究

2020年1月—2025年7月

黄辉、袁炳全、高漭、梁月萍、陈贵平、江海婵、黄丽燕、郭燕丹、黄惠云、陈艳青

岑溪市第一中学、梧州市教育科学研究所、岑溪市教育局、梧州市第十七中学

21

初中学段“一核三位五驱”心理健康教育融合德育的育人模式探索与实践

中小学教育教学综合改革

2020年9月—2025年7月

纪建超、李赞、李青、欧琳宗、李晓萍、庞娉婷、唐慧、周品君、朱海瑶、谭虹玉

梧州市第十四中学、梧州市第十中学、梧州学院、梧州市第四中学

22

课程化、项目化、序列化:“三化”融合助力农村初中生阅读素养提升的探索实践

中小学教学研究

2018年7月—2025年7月

覃兵华、覃并彦、梁燕萍、何英、黄泳源、覃向明、甘桂珍、李肖键、杨家宁、 李华容

岑溪市糯垌中学、岑溪市教育科学研究所、岑溪市第二中学

23

从浸润到脱颖:小初高艺术拔尖创新人才培养“一核三阶四维”模式实践探索

中小学教育教学综合改革

2009年1月—2025年7月

吴蔚、甘秋红、韦慧、叶巧怡、陈玉丹、李妮、卢婕旎、杨欣然、阙美娜、莫斌源

梧州市第八中学、广西艺术学院

24

驱动-律动-感动:“爱·德·美融合育人”模式的十年探索与实践

中小学教育教学综合改革

2018年9月—2025年7月

黄观南、苏卓岚、陈伟、杨建华、李绍伟、刘现、周海环、莫英松、莫焕丽、李华振

岑溪市第三中学、岑溪市教育局、岑溪市教育科学研究所、岑溪市第一中学、平南县平南街道中学、广西壮族自治区藤县第二中学

25

虚心亮节 巧手雅情——乡镇小学“三三四”竹艺非遗传承模式的十年探索与实践

中小学教育教学综合改革

2015年2月—2025年7月

陈丕烽、余红梅、刘浪燕、张燕、陈安锋、覃并彦、曾东霞、廖俊朝、苏杰诚、邓海兰

岑溪市南渡中心小学、岑溪市城郡小学、岑溪市教育科学研究所

26

本土化•项目化•智能化:中小学音乐“双创”教学模式研究与实践    

中小学教育教学综合改革

2016年7月—2025年7月

郑贞、曾妙、黄金涛、王长利、黎华、贤冬玲、何振、韦屹立、玉国宏、王鸣浚

梧州市第八中学、梧州市第一中学、南宁市桂雅路小学、南宁市天桃实验学校、梧州市教育科学研究所、南宁市第四中学、柳州市第八中学、南宁市第九中学、贺州第二高级中学

27

小项目·大成长:乡镇初中少先队服务化活动育人模式的全周期推进与跨国辐射

中小学教育教学综合改革

2017年3月—2025年7月

王欢、许锦标、欧琳宗、陈海奇、蒙欢妮、张晟、李玫丽、梁延超、莫珊、黄霞丹

藤县第五中学、梧州学院、藤县第六中学、藤县藤州中学、藤县塘步镇第一中学

28

“一核三翼·志趣思政”育人模式的八年探索与实践

中小学教育教学综合改革

2017年3月—2025年7月

曾茵、高秀春、段莎莎、何洁茜、张容海、李永坚、石艳秋、徐静硕、苏梅英、黎彦妮

梧州市第十五中学、梧州市教育科学研究所、梧州市第五中学

29

一体·进阶·创新:中学物理“五环”教学模式的探究与实践

中小学教学研究

2018年8月开始至 2025 年7月结束

黎敏娟、颜国英、韦天值、覃挥光、庞承君、李永鹏、孔令睿、梁彩源、朱桂桦、刘韬容

梧州市教育科学研究所、广西教育研究院、河池市教育科学研究所、北海市银海区教育教学研究室、梧州高级中学、岑溪市第二中学、南宁师范大学

30

基于“润心立品”二十年育人模式的探索与创新实践

中小学德育课程与教学

2005年9月—2025年7月

方燕、马晓彤、谢炜光、倪平、覃仕聪、胡乐毅、谢楚婵、黄政、黄菊芳、陈贞起

梧州市第一中学、梧州市第五中学

31

聚焦素养·过程导向·互动成长:幼儿园科学教育13年实践与探索

幼儿园教学研究与指导

2019年12月—2025年7月

封云、梁柳淑、黎雪、孔健敏、傅碧琼、黎雪霞、邱榆、陈韵、黎雷凤、温淑贞

梧州市第一幼儿园、梧州学院、梧州市教育科学研究所


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