梧州市教育局关于梧州市政协十三届四次会议第17号提案的答复

黎旭军、刘存东委员：

您提出的《关于加强梧州市中小学书法传统文化教育的建议》收悉。经研究，现答复如下：

一、我市开展中小学书法教育情况

近年来，我市高度重视中小学书法教育，以《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》为指引，认真贯彻落实《广西壮族自治区委员会办公室 人民政府办公室印发贯彻落实<关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见>工作方案》精神，我市印发了《梧州市中小学校深入开展中华优秀传统文化进校园活动实施方案》，要求各中小学校按照要求开展书法教育活动，全面推进我市中小学书法教育发展。

（一）课程开设基本情况

各中小学校通过有关课程及活动积极开展书法课程。在义务教育阶段，结合语文、美术学科特点开展形式多样的书法教育，每班每周至少安排一课时的书法课。普通高中在语文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。部分高中还开设了书法专业班，如梧州市第八中学、十八中学等高中开设了书法专业班，学生可以通过学习，报考有书法专业的院校。

部分中小学校在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展了书法教育。各中小学校积极组织师生参加各级各类的书法比赛，学校每学年至少举办一次书法比赛、汉字听写大赛。要求学校成立书法社团，建立书法活动基地，定期展出学生书法作品。

（二）师资建设情况

近年来，我市通过不断招聘书法专业教师，完善我市中小学校书法教师的配备。我市还积极组织开展书法教师教研和培训，不断提升书法教师的教学能力。近三年，我市组织书法教师参加专业技能培训达300人次，开展全市性集体书法教研活动120多次。部分中小学校还聘请当地的书法家进校担任兼职书法教师，开展书法教学工作。

（三）取得成效

在全国第六届中小学生艺术展演活动中，梧州市第七中学学生书法作品《墨婵轩说寄吴周生》获中学甲组一等奖，梧州高级中学学生书法作品《岳阳楼记》获中学甲组二等奖。去年6月，我市组织各中小学校教师参加“园丁杯”广西教育系统第五届书法篆刻作品展，44件作品获得自治区级奖项。今年，我市举办了第八届中小学生艺术展演活动，将集中中小学生书画作品200多幅，展示我市开展书法教育取得的成果，进一步促进我市书法教育的发展。

二、下一步的工作方向

如您所述，当前我市书法师资的供求矛盾日渐突出、师资力量不足和书法课程设置缺乏硬性要求等问题。结合您的建议，在今后的工作中，我们将持续加强对书法课程开设情况的监管，增强书法师资队伍建设，并从我市中小学教师队伍中选拔和培养书法骨干教师以积极推进书法教育的普及推广，在传承中华文化、弘扬民族精神的同时，切实提高在校师生的文化艺术素养。为此，我们将采取以下措施：

（一）加强顶层设计，切实保障书法教育课时和质量。加强对各地各校写字教学书法教育工作的指导和管理，对课程开设情况进行重点督导，严查不按要求开设课程或书法课名不副实的情况，进一步落实开齐开足上好书法课程。同时鼓励各学校成立书法社团，开展常态化展出交流学习机制，同时完善评价标准，探索多种形式的评价方法，引导学校、教师和学生重视书法教育。

（二）加强师资队伍，促进校园书法课程提质发展。一是采取互动交流、兼职兼课等办法合理统筹城乡书法教育师资。将书法教育教师培训作为重点内容列入各级各类教师培训计划，提高书法教师业务能力水平。二是改革教学评价方法，把教师书写水平作为教学基本功的重要内容，把板书纳入教师课堂教学评价，促使全体教师以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。三是进一步推进我市书法骨干教师培训，在保证培训效果的基础上努力扩大培训学员名额并向基础薄弱的中小学倾斜以培养更多的优秀书法教师，打好我市书法教育基础，同时，充分利用书法家协会等社会组织平台，通过聘请师资进校授课、进校讲座，进一步加强书法教学师资队伍建设及社会影响力。

（三）强化实践教育，全面提升校园文化氛围营造。继续加大校园环境创建的投入，尽能力建设书法教学功能室，打造校园书法长廊，营造浓厚的书香环境。同时，指导各学校积极举办汉字听写大赛、诵读写大赛、书法大赛、书画展览等各类与书法相关的教育活动，潜移默化提升学生艺术素养和审美素养，培养学生写好字的兴趣。

专此答复，诚挚感谢您(你们)对梧州市教育局工作的关心支持。

梧州市教育局 

2024年6月20日